艺术历史
艺术史:古代到中世纪艺术 古埃及概览, 希腊, 罗马, 拜占庭式的, 中世纪早期, 罗马式, 和哥特艺术, 重点是雕塑和绘画.
艺术史:从文艺复兴到现代艺术 文艺复兴概览, 巴洛克式的, 洛可可, 浪漫的, 现代, 当代艺术, 重点是绘画, 雕塑, 图形艺术.
400级艺术史,将根据目前艺术历史学院的研究结果公布.
基本概念模块
第165条(秋季) 《信誉最好的大网投平台》为广大专业学生提供必要的艺术空间概念. 2-D和3-D工作室调查将被采用. 讲座部分将提供历史和文化背景,使学生更好地理解特殊描绘在艺术表现中的作用. 课程主题包括:
- 透视,透视特别注意线性透视.
- 文化差异的观点-特别注意东方的解释.
- 西方艺术的历史变化——包括, 但不限于:埃及语, 中世纪的, 拜占庭式的, 现代, 尤其是立体派.
- 雕塑般的空间概念. 图/地关系,CAD,等距绘图.
第166条(春季) 《信誉最好的大网投平台》为广大专业学生提供必要的艺术形式概念. 2-D和3-D工作室调查将被采用. 讲座部分将提供历史和文化背景,使学生更好地理解特殊描绘在艺术表现中的作用. 课程主题包括
- 建模在光明和黑暗-特别注意绘图.
- 形式的文化/历史变化-包括, 但不限于:埃及语, 中世纪的, 拜占庭式的, 和现代.
- 雕塑形式的概念将通过艺术对象的实际创作来研究, 通过建模构建和还原.
第168条(秋季) & 春天) 数字媒体提供了非常需要的介绍性技术/数字组件,其中计算将作为一种媒体进行讨论, 而不是工具. 学生将参与图形图像的创作,主题和概念在课堂上介绍. 虽然本课程的大部分内容将围绕着基于MAC的工业标准计算机的使用,但也会有一些关于PC计算机以及与生产相关的其他硬件的尝试, 声音, 以及图像的投影.
Art 265(秋季) Color Concepts of Color为VAST专业学生提供必要的色彩概念. 2-D和3-D工作室调查将被采用. 讲座部分将提供历史和文化背景,使学生更好地理解特殊描绘在艺术表现中的作用. 课程主题包括:
- 色轮、颜料混合、色值和色相的传统概念.
- 颜色如何影响其他颜色和光学混色的概念.
- 艺术中色彩的文化/历史变化和使用, 尤其关注印象派和抽象表现主义.
- 与主题相关的颜色相关作业的单独解决方案.
第266条(春季) 《十大网投平台信誉排行榜》为视觉艺术研究专业的学生提供了关于光的必要概念. 2-D和3-D工作室调查将被采用. 讲座部分将提供历史和文化背景,使学生更好地理解特殊描绘在艺术表现中的作用. 课程主题包括:
- 明暗对比特别关注光与可感知形式之间的联系.
- 光在文化/历史上的应用,关注巴洛克风格.
- 光在摄影、电影、录像和室内设计中的应用. 与主题相关的作业的个别解决方案.
第269条(秋季) & 春天) 方法与材料 .这门课, 以及后续的469年艺术, 让学生有机会体验视觉艺术的特定领域,其中教师已经获得了重要的专业知识. 由于教师轮流负责提供课程,主题将有所不同. 课程可能是关于一个特定的方法、材料或主题,由教师参与. 这门课本质上是介绍性的, 学生可能会对一种特定的艺术形式有一个基本的了解. 学生有机会通过安排这门课程超过一个学期来探索几种类型的艺术. 本课程的目标之一是为视觉艺术研究专业的学生提供视觉传达概念和主题/问题的方法.
主题及议题组
艺术365(秋季) 主题及议题一, 建立在视觉艺术研究学位的基础概念块的四个先决条件课程. 具有共同的课程主题, 每个学期都不一样, 学生将被要求用不同的材料和技术完成一系列的三件作品. 学生将努力建立清晰的概念,通过物体和图像进行交流.
366年艺术(春季) 主题及议题二, 在本学期的前五周,继续学习一个共同的指定主题. 课程的剩余部分将包括大量的工作, 4 - 6件, 根据学生选择的主题. 学生将努力建立清晰的概念,通过物体和图像进行交流.
个人方法块
第465条(秋季) 个别方法第一部分, 是一门高级工作室课程,建立在主题和问题块上,在一系列艺术创作中有持续的经验. 学生将被要求完成4-6件源于个人想法的作品. 媒介是开放的,可以是传统的也可以是非传统的. 学生将被要求记录并保持一个日记,概述完成每件作品所需的步骤. 每周的正式和/或非正式的批评将使学生不断反馈他们的进步.
艺术466 w 6学分的视觉艺术研究是学生有机会体验实践艺术家的专业方面的顶点体验吗. 除了完成最后2-4份毕业作品集之外,学生们还将处理与申请就业和研究生院有关的重要活动. 学生将制作包括简历在内的“包”, 求职信, 明信片, 幻灯片, 以及可以在校外直接用于各种电话和工作清单的作品集cd. 此外,将深入讨论的主题是照片记录, 并通过数据库维护盘点工作. 所有这些问题都将以策划的小型团体展览告终, 安装, 并由学生们推动.
468年艺术 本课程将提供非常需要的中间技术/数字组件,其中计算将作为媒介进行讨论, 而不是工具. 学生将参与图形图像的创作,主题和概念在课堂上介绍. 虽然本课程的大部分内容将围绕着基于MAC的工业标准计算机的使用,但也会有一些关于PC计算机以及与生产相关的其他硬件的尝试, 声音, 以及图像的投影.
469年艺术 这门课, 及其先决条件ART 269, 让学生有机会体验视觉艺术的特定领域,其中教师已经获得了重要的专业知识. 由于教师轮流负责提供课程,主题将有所不同. 课程可能是关于一个特定的方法、材料或主题,由教师参与. 这门课本质上是有深度的, 学生们可以对一种特定的艺术形式有更深入的了解. 学生有机会通过安排这门课程超过一个学期来探索几种类型的艺术. 本课程的目标之一是为视觉艺术研究专业的学生提供视觉传达概念和主题/问题的方法.