学术实习
只有学分(学术)实习才被学院认可为实习. 其他与工作相关的经历.g., 兼职或暑期工作, 或者工作见习, 本身就有价值,但不应与实习经历混淆.
- 学术实习是学院之间的三方教育伙伴关系, 雇主或主机站点, 而学生. 他们强调专业项目和活动,而不是文书职责. 实习任务和职责应使学生能够借鉴, 应用, 并扩展他们在十大网投平台信誉排行榜阿尔图纳分校的课程中发展起来的知识/技能.
- 实习生每学分至少在现场工作40小时. 与心理学相关的实习通常是三个学分,120小时的现场实习, 或者240学时6个学分.
- 实习至少持续八周. 实习的实际长度可能由你的组织和学生的需求和时间表决定.
- 实习有带薪实习也有无薪实习.
- 实习可以安排在秋季、春季或夏季学期.
- 如果获得批准,学生实习生将在教师的指导下注册课程学分. 教师帮助学生组织课程, 定期沟通, 并评估他或她的学习成绩.
- 学分不因工作本身而授予, 而是为了成功地完成作业,将工作经验与课堂知识结合起来. 因此,让学生实习生接触到流程、操作等是很重要的., 这将使他们能够使用这些技能, 概念, 和/或在学习过程中发展起来的理论.
- 在完成正式的实习计划之前,学生应联系主办单位进行会议和初步批准. 该建议必须由监督学生实习的教员批准 在课程注册和实习开始之前.
贵公司的期望
实习生的主管是实习生学习网络中最重要的成员. 理想情况下,这个人将有时间和意愿积极指导实习生. 至少,现场主管应:
- 检讨及评估 学生的实习计划.
- 提供 专业相关的、具有挑战性的、对组织有真正价值的工作任务.
- 满足 每周与实习生一起解决问题和担忧. 即使你在一周的时间里非正式地交谈, 留出固定的时间专门讨论问题, 问题, 或者和你的实习学生一起进步.
- 促进 实习生相关专业网络的介绍.
- 正式评估 通过回应教师的联系,实习生的表现 主管.
在规划实习生的工作任务或项目时,一定要问:
- 从执行任务或完成项目中可以学到什么?
- 分配的任务和实习生正在学习的内容之间有什么潜在的联系 in 大学?
学生实习生的期望
学生应在工作经历的各个方面表现出高度的专业性. 除了, 他们在与学院教师协商后确定具体的学术学习目标. 他们写出书面和/或口头的作品,将工作场所的经历与课堂联系起来, 由他们的教员指导. 实习生可能会做正式的、公开的实习报告.
学院的期望
确保经验对双方都有利, 在整个实习期间,学院与学生实习生和主办地点主管保持定期联系. 心理学院实习主管可以协助解决问题, 担忧, 以及在实习过程中可能出现的问题.
早期实地经验与实习有何不同
- 心理学早期实地经验被认为是类似于实习的学术经验.
- 实地经验旨在为学生提供与心理学相关的专业工作环境的第一次接触. 学生将协助专业人士获得洞察力和经验,他们将反思并与学术焦点相关.
- 该课程只面向大二或大三的学生,并且只有三学分.
- 在为期15周的学期中需要120小时的现场实习. 一般来说,学生每周安排8小时的现场学习时间. 然而,他们可能会把所需的时间压缩到更短的时间框架内.
实习/现场经验的最佳实践
主机托管网站
- 为实习生提供对企业或组织有真正价值的具有挑战性的工作任务.
- 为所有参与者准备方向.
- 向实习生提供公司手册或其他参考资料,让他们了解公司的历史, 任务, 等.
- 通过午餐、特别活动等,帮助实习生接触到公司的高管阶层.
- 提供培训和专业交流的机会.
- 如果可能的话,提供实习奖学金;如果没有,考虑其他形式的有意义的补偿.
- 向高层管理人员展示实习生的工作成果.
- 进行离职面谈.
联系
Dr. 布拉德·品特
心理学副教授
心理学项目协调员
十大网投平台信誉排行榜阿尔图纳分校
814-949-5507
(电子邮件保护)