学术计划-多学科研究
- 主题:social科学中的老年人
- 重点学科:HDFS、social学、传播艺术与科学
我自创的专业集中在人类发展和家庭研究领域, social学与传播艺术与科学. 在我未来的职业生涯中,我想从事老年人social服务工作. 我计划专注的科目将给我所需的技能,以便成为一个充分准备在social服务领域工作的人, 特别是在护理设施和社区内为老年人提供改善生活的服务. 在未来, 我想和老年人一起工作,改善他们的生活, 我希望能够通过十大网投平台信誉排行榜阿尔图纳分校提供的课程,尽可能多地了解如何实现这一目标,这些课程主要关注人类互动和衰老问题.
我的第一个重点学科是人类发展和家庭研究,我知道这是为了遵循我预期的职业道路而完全掌握的关键. 通过贯穿整个生命周期的人类发展的教导以及这些教导在社区环境中的应用, 我将为实现我在老年人social服务工作的目标做好更好的准备. 然而, 而十大网投平台信誉排行榜阿尔图纳分校提供的人类发展和家庭研究专业则侧重于当地社区的特定职业道路, 我希望能更充分地准备在不同的环境中发挥我的技能, 无论是在宾夕法尼亚州中部还是在世界的另一边. 我将通过我的其他专业——传播艺术、科学和social学——来完成这个目标. 学习这些研究领域将使我在毕业时更加全面,为任何就业市场做好准备. social学领域侧重于人类互动背后的科学. 学习social学,并通过更高水平的课程将我在课堂之外学到的知识应用到实践中, 实习, 日复一日的生活将使我更接近成为social科学领域专家的目标. 我在传播艺术和科学方面的课程将会给我提供有效沟通的宝贵技能, 在与老年人和他们的家人一起工作时,什么是一个伟大的资产. social科学领域的人际关系很强,很大程度上依赖于与他人的交流. 因此, 重要的是,我有必要的技能,能够与我的同事充分沟通. 这三个研究领域的结合将使我能够探索所有我感兴趣的科目, 在经济不稳定的情况下,我的技能多样化了,给了我宝贵的资产.
主要课程领域:
以下课程组合将为实现我所选择的三个领域的学术目标创造道路.
理论/应用核心要求:SOC 005-social问题
通过学习这门课程, 通过国际视角,我将学到很多关于影响当今social的主要问题的一部分. 这门课的内容与我对人类发展和互动的兴趣非常相关, 它将作为social问题的信息来源,这些问题可能会影响到未来与我一起工作的人.
核心要求:CAS 352-组织沟通
这门课程可以锻炼我在正式和非正式场合的人际沟通技巧. 这门课还将改进我处理个人和职业关系的方式. 通过上这门课, 我将在我的日常生活和职业生涯中加强我的有效沟通能力, 无论我身处什么样的工作环境,这都是非常相关的.
研究方法/项目核心要求:SOC 207
这门课将使我能够运用我在social学课上学到的技能,利用“四种主要的social研究方法:可用的数据”, 调查研究, 实验, 实地调研.“在我的职业生涯中, 我想最终做social科学研究,关注美国老年人的生活改善, 这门课将会给我一些必要的基础技能.
关键分析核心要求:SOC 119-种族和民族关系
This class will refine my skills of understanding diversity and how to apply that understanding to my interactions with people by teaching me about the “historical patterns and current status of racial and ethnic groups; inequality, 竞争, and conflict; social movements; government policy.“这门课将详细阐述我对多样性的了解,并帮助我学习如何在social服务环境中运用这些知识.
400级课程
CAS 404-冲突解决和谈判
沟通领域的核心技能之一是解决冲突. 这门课程将帮助我完善我的解决冲突的能力,并教我“理论和策略概念化的重要, 发展中, 管理冲突谈判, 中介, 第三方干预.“这些技能将是我所从事的工作的重要资产. 我会在工作中利用它们来解决工作场所的冲突, 也可以帮助老年人解决他们自己无法解决的矛盾.
HDFS 477-家庭问题分析
为了充分了解美国的老年人, 对我来说,详细了解整个家庭结构以及影响我所服务的老年人的家庭问题是很重要的. 这门课将教会我家庭的“行为”, 管理, 人际关系, 金融问题和它们之间的相互关系,通过对家庭治疗中使用的不同治疗方法的研究. 这些知识将帮助我更有效地帮助老年人与他们自己和他们的家庭建立更积极的关系.
HDFS 411-帮助关系
通过学习与促进个人成长的人际关系相关的理论和研究,“我将更好地理解帮助技能,以及如何在专业环境中有效地使用它们, 特别是致力于促进老年人的积极增长.
SOC 435-老龄化的观点
通过学习这门课程, 通过“An analysis of the demographic”,我将对我的专业重点有更清晰的认识, social, 以及影响美国social老年人口的文化因素.“我将对美国的医疗保健系统进行实证研究,同时从social和生物学的角度学习老龄化.
额外的选择
CNED 302-驻院助理的角色-理论与实践
对驻地助理各种角色的分析, 包括人际关系促进者, 严格的人, 程序开发人员, 活动促进者,“这门课将为我提供与同龄学生一起扮演多种角色的实践经验. 它会让我磨练我作为一个沟通和领导的技能, 哪些与任何工作场所都相关.
HDFS 249-成人发展和衰老
这门课程将扩展我的“生理”知识, 从青年到老年的心理和social发展及干预.“这也教会了我很多,如何通过从老年人的角度看问题来更好地理解与他们共事, 让我对美国的老年人口有更广泛的了解.
CAS 283-通信和信息技术
我上这门课是为了更好地理解“通信技术与信息管理”.“我选修了几门通信和传播艺术与科学的课程, 我想更好地从技术的角度来理解这个主题. 这门课程将教会我如何将信息技术融入到我所学的技能中, 我觉得这是老年人真正可以从中受益的东西, 并且在未来与新一代老年人一起工作时将会得到更多的利用.
高级顶点- HDFS 445-成年期的发展
本课程侧重于“社区环境中人类服务项目开发和管理的基础知识”.“它基本上是我通过在老年人服务领域的实践工作和成人发展主题的实证研究,对400级课程的总结。. 对衰老生物学等学科的综合研究, 成人关系和年龄歧视会让我对成人发展的主题有一个详细的了解. 我会写十篇不同的论文,涵盖所有这些主题, 总结我对他们的了解并给出自己的看法. 在这学期的课程中, 我还将写一篇论文,描述和规划我的整个生活, 从成年早期到老年. 这篇论文将通过运用到我自己的生活中来证明我对成人发展和衰老的知识的凝聚力和广泛性. 我也将完成超过50小时的服务接触阿尔图纳, 一个提供热线服务的组织,如安慰电话, 监听服务, 危机干预, 以及布莱尔县社区的信息和转介服务.
职业和学业目标
多学科研究学位让我有机会完善我在social服务领域的技能和知识, 同时选择我认为最能强化我的专业领域的课程. 我的主要目标是在毕业后拥有广泛的能力,这样我就可以适应几种不同的就业机会. 我自学的专业会给我所需的工具,使我成为一个全面发展的人, 受过教育的, 以及social服务领域的熟练潜在员工, 特别是和老年人一起工作. 等我拿到学位, 我希望在social服务领域找到一份工作,在养老院担任老年人人力资源经理.